A CEDEAO organiza reunião de dois dias sobre as reformas educativas áfrica–europa em Abuja

De 8 a 9 de setembro de 2025, a Comissão da Comunidade Económica dos Estados da África Ocidental (CEDEAO), através da sua Direção da Educação, da Ciência e da Cultura, no âmbito do Departamento de Desenvolvimento Humano e Assuntos Sociais, em colaboração com a União Europeia, a Expertise France e outros parceiros de execução, organizou uma reunião de dois dias em Abuja, Nigéria, no quadro do Programa de Parceria África–Europa para a Troca sobre Reformas Educativas (PEERs).

Esta iniciativa visa reforçar a cooperação entre e no seio das regiões da CEDEAO e da Comunidade da África Oriental (EAC), com o objetivo de conceber e implementar políticas educativas equitativas, de qualidade, sensíveis ao género, inclusivas, ecológicas e digitais, com particular destaque para a educação de base.

A sessão técnica foi aberta com uma intervenção de boas-vindas do Dr. Roland Kouakou, Diretor interino da Educação, da Ciência e da Cultura, que transmitiu a apreciação da Professora Fatou Sow Sarr, Comissária Honorária para o Desenvolvimento Humano e Assuntos Sociais, à delegação da União Europeia pelo seu apoio a esta importante iniciativa de reforço de capacidades nos Estados-membros da CEDEAO. O Dr. Kouakou agradeceu o empenho dos participantes e sublinhou que o programa se concentra nas reformas da educação de base em três áreas temáticas fundamentais: género, transformação digital e educação verde.

Nas suas observações, a Comissária Fatou Sow Sarr destacou que o desenvolvimento do capital humano requer parceria e colaboração contínuas para reforçar a integração regional, avançar nos objetivos educativos e responder aos desafios prementes que a região enfrenta.

As discussões realçaram as prioridades do setor educativo da CEDEAO, nomeadamente no ensino superior, que deram origem a várias iniciativas alinhadas com o desenvolvimento do capital humano e a integração regional. Entre estas contam-se o Esquema de Mobilidade Académica Nnamdi Azikiwe da CEDEAO (ENAAMS), a Educação Técnica e Profissional (ETP), a Educação para uma Cultura de Paz e a Harmonização dos Sistemas Educativos, entre outras. Embora a educação de base não esteja atualmente no centro das atenções, estão em curso consultas estratégicas para estabelecer uma base sólida para a sua futura implementação.

Os participantes analisaram um diagnóstico da situação, sublinhando a importância de alinhar os objetivos regionais com as reformas educativas e de seguir procedimentos estabelecidos para alcançar os três domínios temáticos de intervenção. As discussões destacaram ainda a necessidade de uma apropriação conjunta do projeto PEERs, com a CEDEAO como coordenadora regional, e da realização, pela Expertise France, de uma análise aprofundada da situação nos Estados-membros, a fim de avaliar o estado atual das reformas da educação de base.

A reunião explorou igualmente a possibilidade de apresentar o projeto PEERs na próxima Trienal 2025 da ADEA. Em conclusão, este encontro de dois dias terminou com a satisfação expressa pelos participantes relativamente às discussões construtivas e a reafirmação do seu compromisso em promover uma educação transformadora em toda a região.